2010-2011合规报告

I. LA Grad Act:

II. 1465法案战略计划

III. 众议院第197号决议

院校及学生简介

  1. Purpose and Mission
  2. 路易斯安那州立大学亚历山大分校遵循路易斯安那州评议委员会为公立高等教育机构制定的入学标准. 根据招生指南，路易斯安那州立大学亚历山大分校是三级大学.  录取标准 are 根据学生的入学情况(First Time Freshman or Transfer) and age.  重新入学的学生(在路易斯安那州立大学亚历山大分校作为普通学生有上学期成绩单记录的学生)可以在完成新的申请并提供其他学校的正式成绩单后重新入学 attended.  重新入学的学生，如果他们的累积GPA低于2分，将被允许试用.0.
  3. 学生描述: Fall 2011
    1. 55.路易斯安那州立大学亚历山大分校1%的学生年龄在25岁以下. 
    2. 69.路易斯安那州立大学亚历山大分校5%的学生是女性
    3. 73.路易斯安那州立大学亚历山大分校3%的学生是白人，19岁.1% are black, 7.6% are other races.
    4. 路易斯安那州立大学亚历山大分校57%的学生是全日制学生.
    5. 59.路易斯安那州立大学亚历山大分校8%的学生来自Rapides教区. 
    6. 94.路易斯安那州立大学亚历山大分校1%的学生将住所列在路易斯安那州中部的13个教区.
    7. ACT平均综合分数: 20.5
    8. 可靠的网赌平台的学生来自 其他11个州和17个国家.
    9. 以下是路易斯安那州立大学亚历山大分校2010年度学生调查的结果
      1. 38%的学生有孩子.
      2. 13.8%的学生是单亲父母，至少有一个孩子在18岁以下.
      3. 65%的学生至少有兼职工作
      4. 21%的学生每周工作超过30小时.
      5. 29%的学生是家里的第一代大学生.
  4. Tuition, Fees and 2011-2012年出勤费 ( 按奖项类型划分的FA11经济援助奖项)
  5. 负担能力(以下所有数字均以2010年秋季为基准)(Net Cost Calculator) 
    1. 学生贷款的平均金额为3230美元.00
    2. 1770名学生获得了经济援助(占学生总数的75%，不包括双生) 
    3. 2010年秋季的平均助学金金额为3894美元
    4. 基金会奖学金——85名学生获得了平均620美元的基金会奖学金
    5. 机构奖学金——209名学生获得了平均1046美元的机构奖学金
  6. Institution's 十大网赌平台校园犯罪的统计数据. (请点击链接并滚动到页面底部.)

学生和教师参与指标(2010年数据)

  1. 由专任教师授课的低级班占比:  73.87%
  2. 按学科划分的平均教学负荷和平均教学学分  2010年教师工作量
  3. Number and type of 通识教育必修课程
  4. 转职标准
  5.  评估有效性的过程 of each program (政策225示意图)
  6. 每个课程的学生预期成果解释:LSU亚历山大分校的每个学术课程都有明确定义的学习成果.  Those 结果和评估方法 (点击链接)为每个程序定义. 每个单位还必须在期末报告结果，以及他们如何使用或将如何使用 use the results.
    1. 传播学文学士- 10-11通信研究、学习成果、评估和结果
    2. 英语文学学士学位 10-11英语学习成果、评估和结果
    3. 文科学士戏剧- 10-11戏剧学习成果、评估和结果
    4. 刑事司法副学士  10-11 Assoc CJ学习成果、评估和结果
    5. 历史文学学士学位 10-11历史学习成果、评估和结果
    6. 刑事司法理学学士学位 10-11 BS CJ学习成果、评估与结果
    7. 心理学学士学位 10-11心理学学习成果、评估和结果
    8. 生物学学士学位 10-11生物学学习成果、评估和结果
    9. 数学学士学位 10-11数学学习成果、评估和结果
    10. 临床检验科学副学士-  10-11 Assoc CLS学习成果、评估和结果
    11. 放射技术副学士 10-11副科技学习成果、评估和结果
    12. 药学技术证书- 10-11证书制药技术学习成果，评估和结果
    13. 工商管理理学士学位  10-11商业学习成果、评估和结果
    14. 幼儿护理与发展科学副学士 10-11协会CDYC学习成果、评估和结果
    15. 基础教育理学学士学位 10-11电子教育学习成果、评估和结果
    16. 小学(1-5)教育替代认证 10-11 Alt Cert Elem Ed 1-5学习成果、评估和结果
    17. 中学(6-12)教育替代证书 10-11 Alt Cert教育6-12学习成果，评估和结果
    18. 健康和体育教育替代认证(K-12) - 10-11 Alt Cert Health & 体育学习成果，评估和结果
    19. 特殊教育替代认证轻度中等 10-11特殊教育证书学习成果、评估和结果
    20. 护理副学士-评估方法- 10-11护理辅助学习成果、评估和结果
    21. 护理学理学士-评估方法- 10-11 BS护理学习成果、评估和结果 
    22. 通识学士学位 Learning Outcomes -评估方法
    23. Associate of Arts -Learning Outcomes -评估方法
    24. 科学副学士- Learning Outcomes -评估方法
  7. 要让学生取得满意的学业进步，有两个组成部分. 在学业上，学生必须满足一定的要求 保持入学资格的学术要求 LSU Alexandria.  Additionally, 以获得联邦财政援助, 学生必须符合联邦的定义 令人满意的学业进展. Students who do not 符合这些要求的学生可以向财政援助申诉委员会提出申诉. 如果获得批准，根据学生的进步情况，可以提供一个或多个学期的援助.
  8. 61.5%的教师在他们的研究领域拥有最高学位 

学业成绩的测量(来自GRAD Act数据第一年)

  1. 大一到大二学生的保留率 2009年秋季到2010年秋季:59.1%
  2. 院校毕业率:
    1. 四年制(2006年):4名.88%
    2. 5年(2005年):6人.44%
    3. 6年(2004年同期):9.03%
  3. 报读补习课程的学生百分比: Fall 2010: 10.54% enrolled in remedial math classes; 3.79%的学生参加了英语补习班
  4. 学生获得学位所需的平均时间: 3.97 years
  5. 在核心领域的外部验证，国家基准，结果评估的平均得分: 2004至2009-10年度CAAP平均分(2) 
  6. 测量学生满意度来自 2010年度学生调查
  7. 员工满意度的测量  2010年度教师调查;  2010年员工周年调查 
  8. 认证和执照通过率春季11 (click 链接查看截至11月11日的分数)
  9. 学士学位获得者进入研究生课程的录取率:根据GRAD法案报告指南(附件B), “毕业生安置率”及“毕业生接受研究生培训的情况” 法律中心和健康科学中心有针对性的措施吗.
  10. 按学科划分的就业安置率:根据研究生毕业法案报告指南(附件B), “校董会将与各院校的管理委员会协调，透过 校董会和路易斯安那州劳动委员会之间的谅解备忘录. 在校董会和管理委员会完成这项工作之前, 机构不需要这样做 这项措施的报告.”

虽然目前没有要求，但就业安置数据可用于以下项目:

  • 临床检验科学:
    • 2008-2009     100%
    • 2009-2010  100%
    • 2010-2011年75%(剩余毕业生为继续教育)
  • 护理(理学副学士):
    • 2008-2009     100%
    • 2009-2010     100%
    • 2010-2011     100%
  • 护理学(理学学士):
    • 2010-2011年100%(新项目第一年完成项目)
  • 制药技术:
    • 2008-2009年88%(剩余毕业生继续接受其他卫生专业教育)
    • 2009-2010年87%(剩余毕业生继续接受其他卫生专业教育)
    • 2010-2011年90%(剩余毕业生继续接受其他卫生专业教育)
  • 放射学技术:
    • 2008-2009     100%
    • 2009-2010     100%
    • 2010-2011年90%(10个毕业生中有1个离开了州，此时就业状况未知)

制度效率和财政状况指标